yuhuilo的小天地

看完Henry對於芬蘭高中生活的介紹(GO!來去芬蘭上課)，得知作者又再出一本書-芬蘭的青年力，透過實地探訪先前就讀芬蘭曼查拉高中時的同學，在畢業後會選擇的生活，來描述芬蘭高中畢業生的生涯探索之旅。

芬蘭的高中畢業生不像台灣的畢業生，會在高中畢業後直接就讀大學，而是給自己多一些的時間探索自己有興趣的領域。書中有一位作者的朋友畢業後對平面設計有興趣，就選擇就讀社區大學裡面的平面設計班，繪畫出許多極具創意的作品。雖然最後作者的朋友在上完平面設計的課程沒有選擇平面設計相關領域的學校就讀或是工作，但是作者的朋友講述"經過一年的洗禮，發現自己不想往後從事每天坐在電腦面前的工作，所以想要選擇具有創造力和活力的工作-幼兒教育"。雖然這段修讀平面設計的課程看似浪費時間，但是這讓作者的朋友能夠更踏實的選擇另外一項自己有興趣的工作，而不是在做另外一項工作時，一直抱著我其實還有其他想要從事的工作的心態。

作者的另一外朋友是芬蘭冰上曲棍球聯盟的青年聯盟培訓球員，他就讀的是體育高中，這種類型的高中比較可以配合球隊的訓練和比賽時間，可以讓學生在其他的時間彈性安排自己的一般高中課程。這位球員的母親描述他對小孩未來的發展沒有特別的偏好，讓他做職業球員或者是選擇坐辦公室的工作，她強調芬蘭的教育好在選擇性很多，只要小孩平安、快樂的長大就好。在芬蘭工作沒有貴賤，只有在於興趣與否。

芬蘭的高中畢業生如果在畢業前後已經有想要從事的工作，就不會一昧的繼續進修大學，取得較高的學歷。他們認為會選擇直接就讀大學的人絕大部分是因為他們對未來還沒有任何想法，才會一直繼續念書，而非開始探索自己有興趣的領域。在書中作者的許多朋友在高中畢業後就已經開始從事保全、送貨員的工作，而不是選擇繼續修讀大學。

雖然很多書中提及的芬蘭觀念或是制度直接套用在台灣並不一定可行，但是這讓我們開始去思考，我們到底是為了什麼繼續念大學，我們在大學四年裡面修讀的課程是不是只是讓我們自己看似對於未來工作有向前進的感覺，但其實只是在消磨時間，延後我們對於未來工作開始探索的時間。這是一個值得我們去思考的問題。因為我自己也是在大學畢業後開始對未來感到徬徨，覺得自己對於花了大學四年所修讀的課程沒有興趣，卻又介意大學畢業後的年紀才開始探索興趣好像太晚。